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有效分析能力点提升学生的问题分析效率——以“带电粒子在复合场中运动”典型题目为例

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摘要从教学实践出发,以一道带电粒子在复合场运动的典型题目为例,指出教师要从学生的视角出发,以能力点分析为切入口,引导学生有序搭建问题解决的思路,由此提升学生的问题解决效率.

作者刘桂枝

机构地区江苏省南通中学

出处《中学物理》 2022年第1期53-55,共3页

关键词带电粒子复合场问题能力点分析教学实践

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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