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“公益思政”理念下大学生志愿公益与思政教育创新融合模式研究——基于某高校志愿公益活动的案例分析

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摘要本文采用案例分析和个案分析相结合的研究方法,围绕高校“志愿公益”类主题教育活动的开展及其成效,积极探索新时期青年学生对于志愿类活动的认知体验过程和价值观念塑造成效。研究发现,介入式的体系化公益活动的开展,辅之以思政教育主题,对于青年学生加强社会体验,端正价值观念和树立远大理想目标具有显著成效。

作者曹丹丹

机构地区三峡大学材料与化工学院

出处《大学（思政教研）》 2022年第1期60-63,共4页 University

基金 2020年湖北省实践育人特色项目(社会公益服务实践类)“‘公益思政’———大学生志愿公益与思政教育创新融合模式研究”(项目编号:19)。

关键词公益思政实践育人价值塑造创新融合

分类号 G416 [文化科学—教育学]

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大学（思政教研）

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