摘要
实践是“信息系统分析与设计”课程的重要环节。文章根据新工科人才培养的要求,分析现有实践教学中存在的问题,基于CDIO方法,开展课程实践教学设计,构建一体化实践教学平台,提出实践教学环节的考核方式,形成“以项目为驱动、学生为主体、创新为核心、平台为依托”的四维一体实践教学模式。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2022年第1期1-3,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“新工科背景下基于CDIO的指挥信息系统分析与设计课程改革与实践”(202009)。
