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微课在高中物理教学中的应用分析

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摘要微课教学有着资源丰富、形式多样灵活、内容精简等特点,利用微课模式,学生往往能够更高效地完成知识学习过程,并能提升自己的独立探究能力与知识整合能力。本文主要介绍如何在高申物理教学过程中合理运用微课教学模式,提升高中物理课堂教学效率,培养学生良好的学习习惯。

作者朱枳铭

机构地区江苏省栟茶高级中学

出处《中小学电教（下）》 2021年第12期19-20,共2页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词微课高中物理教学应用

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2021年第12期

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