摘要
极限问题是高等数学教学中的核心难点,在教学中引入动态演示虚拟教具,可以提高教学效率。在极限问题虚拟教具的开发过程中应遵循经验联系原则、动态表征原则、界面简洁原则、承载限量原则以及课具相容原则,当前适于开发极限问题虚拟教具的平台为GeoGebra,利用其代数区、绘图区等功能模块以及滑动条、点、线等工具可开发出适合极限定义、无穷小比较、函数连续性定义等内容教学的虚拟教具。
作者
王佳文
李鑫鑫
Wang Jiawen;Li Xinxin
出处
《广西广播电视大学学报》
2021年第5期21-27,共7页
Journal of Guangxi Open University
基金
2021年度河北省高等学校科学研究人文——青年基金项目“极限问题虚拟教具的精准开发与应用”(编号:SQ2021207)。
