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“两控”助“双减” “多翼”筑“五尚”--“双减”背景下的作业管理实践被引量：4

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摘要随着“双减”政策的落地实施,浙江省杭州市五常小学融合学校“五尚”育人理念,以“模式赋能严控作业总量、团队赋能巧控作业内容”的“两控”为切入点,以“集体备课、把脉听课、改进评价”等“多翼”管理为着力点,双线并进,探索了一条助“双减”落地实施的可行之路。

作者胡耀华邵森弟

机构地区浙江省杭州市余杭区五常中心小学

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2022年第1期99-101,共3页

关键词 “双减” 作业管理实践

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

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