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学为中心理念下的初三数学复习课的有效策略被引量：1

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摘要本文通过调研与实践相结合,探索了初中数学毕业班复习课的有效教学策略,帮助师生找准复习方向,帮助学生建立数学学习自信.

作者谭今歌金颖

机构地区长春市净月高新区教育研究中心

出处《数学学习与研究》 2021年第36期41-43,共3页

关键词初三数学复习课有效复习学为中心大单元教学减负不减质

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第36期

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