摘要
伴随着新课改工作的不断落实,素质教育已经深入到了小学教育工作的各个方面,当前我国提出了双减政策,希望通过有关政策,使义务教育工作的效果能够进一步提升,改善其整体水平。在小学科学教学工作中,教师需要借助更加有效的方式降低小学生的负担,才能够使其获得更好的效果。本文针对相关内容展开了综合性的讨论与分析,首先阐述了双减政策下农村小学科学课堂教学的相关内容,其次列举了双减政策下农村小学科学课堂教学的创新思路。希望通过针对相关内容的研究,能够进一步提升其整体教学效果。
出处
《成长》
2022年第1期179-182,共4页
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