期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

文本细读在高中小说阅读教学中的应用研究

下载PDF

导出

摘要小说具有文本内容篇幅较长、知识内容繁多的特点,如果缺乏学习技巧,容易挫伤学生的阅读积极性。文本细读教学策略为高中小说阅读教学提供了解决方案,语文教师可以将文本细读策略引进来,指导学生自主走进小说课文的文本世界,对其中涉及的重要知识点进行深度、精细解读。

作者万德忠

机构地区甘肃省庄浪县朱店中学

出处《新课程研究》 2021年第34期74-75,共2页 New Curriculum Research

关键词高中语文阅读教学小说教学文本细读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1郭勤.文本细读与高中语文小说教学[J].陕西教育（教学）,2019,0(9):75-75. 被引量：1
2许映峰.谈小说文本细读中的思维训练[J].中学语文,2018,0(12):19-20. 被引量：2

共引文献1

1邹全胜.落实文本细读策略,提升小说阅读效率——以小说《祝福》阅读教学为例[J].学苑教育,2022(19):82-83. 被引量：1

1钟惠霞.于细微处觅真知--小学语文教学中的文本细读对策[J].天津教育,2021(31):150-151. 被引量：3
2陈忠明.小学语文阅读教学中文本细读的策略研究[J].当代家庭教育,2021(21):143-144. 被引量：7
3罗尾胜.初中语文阅读教学中的文本细读策略研究[J].学苑教育,2021(32):43-44. 被引量：1
4曾珊.试论新课标背景下高中语文小说阅读教学改革策略[J].读与写（中旬）,2022(5):132-134.
5刘媛晖,王超.高中小说教学中学生悲悯情怀的培养[J].教育观察,2021,10(47):110-113.
6杜坤.国外简·奥斯丁小说的认知文学研究评析[J].中国矿业大学学报（社会科学版）,2022,24(1):149-161. 被引量：1
7董洪超,范洪军,刘向南,王宗俊,高云峰.无监督聚类分析在窄河道储层描述中的应用[J].石油化工应用,2021,40(12):84-89.

新课程研究

2021年第34期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部