摘要
本文以"甘油三酯分解代谢"为例,探讨如何在医学生物化学教学实践中提升学生的学习积极性。利用"问题导入式""引导式""提问式"等教学方法,结合针对性的问题讨论及临床案例分析,提升学生的临床思维能力;巧妙地融入"谁是最美的人"的课程思政,以塑造学生正确的人生观和价值观。
Taking"triglyceride catabolism"as an example,this paper discusses how to improve students’learning initiative in the teaching of Medical Biochemistry.Using teaching methods such as questionintroduction,guidance and questioning,combined with targeted question discussions and clinical case analysis,to improve students’clinical thinking;skillfully integrate the course ideology and politics of"who is the most beautiful person",in order to shape students’correct outlook on life and values.
作者
程远芳
董佳杰
王佩瑾
王亚娟
CHENG Yuanfang;DONG Jiajie;WANG Peijin;WANG Yajuan(Basic Medical School,Sanquan Medical College of Xinxiang Medical University,Xinxiang 453003,China)
出处
《生命的化学》
CAS
2021年第11期2530-2534,共5页
Chemistry of Life
基金
河南省人文社会科学研究一般项目(2020-ZZJH-383,2018-ZZJH-430)
2019年度校级教学改革项目(201920,201924,201910)
新乡市社科联项目(2021-343)。
关键词
甘油三酯
酮体
教学方法
临床思维
课程思政
triglyceride
ketone body
teaching method
clinical thinking
curriculum ideology
