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小学语文学科作业管理的“+-×÷”

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摘要 2021年7月,国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的文件(简称“双减”),对学生的作业从“量”上作了明确的限定,旨在解决目前最为突出的中小学生课业负担太重的问题。学校坚决执行上级文件,积极探索作业“质”的保障系统,通过“加”“减”“乘”“除”法综合运用,形成一套作业管理的“组合拳”,让作业管理成为推动学校全面工作的重要杠杆,真正达到“减负提质”的目标与追求。

作者郑洪霞陈沁萍

机构地区重庆市大渡口区新工小学

出处《电脑迷·教师研修》 2021年第12期43-45,共3页

关键词小学语文学科作业管理方法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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电脑迷·教师研修

2021年第12期

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