摘要
一直以来,高职会计专业的教学存在着知识点零散、授课方式单一、学生获得感和体验感较差等问题。在国家倡导淘汰"水课"、打造"金课"的大背景下,构建审计课程线上线下教学资源,同时依托"金课坊"智慧教学平台,从参与式教学的角度出发,围绕"00后"学生的学习特点,将审计课程资源贯穿于教学的课前、课中和课后,探索出高职会计教学质量提升的新路径。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2021年第12期105-108,共4页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
校级教学改革研究课题(项目编号:GYJY202015)
2018年校级青年科技人才阶段性成果。
