幸福美丽,面向未来--五个“坚持”推动农村学校优质发展

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摘要近年来,农村人口和农村学生不断流失,曾经“烟火兴旺”的农村学校,正在陷入前所未有的办学困境。福林学校作为一所偏远山区学校,长期以来,教师缺乏自信,学生发展单一,目标考核靠后,更没有办学成果的图像和声音。然而,在这样的背景和基础下,学校近年却取得较好发展,获得诸多成果:2017年9月,学校教师团队被评为“綦江好老师团队”。

作者罗浩

机构地区重庆市綦江区福林学校

出处《华夏教师教育》 2021年第11期49-53,共5页

关键词办学成果办学困境教师团队一所偏远山区目标考核学校优质发展面向未来

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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华夏教师教育

2021年第11期

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