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高中语文阅读教学有效性提升策略

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摘要在高中语文教学中,阅读教学对高中生理解、学习等能力的培养有着重要的促进作用。在实际教学中,高中语文教师立足教材课文内容、创作背景、写作手法等,积极应用不同的指导教学策略,以及多样化的教学方式,引导高中生深度阅读分析和探索,才会让高中生对课文内容有更深一层的理解,才会让阅读教学的有效性不断提高。基于此,本文对提高高中语文阅读教学有效性实践策略进行了研究探讨,希望可为广大高中语文教师提高阅读教学效果提供一些参考。

作者应聂

机构地区云南省昆明市晋宁区第一中学

出处《华夏教师》 2021年第33期35-36,共2页

关键词高中语文阅读教学有效性提升策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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