摘要
非物质文化遗产作为中国传统工艺美术的精髓,自古以来以口传心授的形式代代相传,但是随着新时代社会组织形式和生产方式的变迁,传统工艺美术面临着后继无人、人才匮乏的尴尬局面。而现代学徒制作为校企合作、产教融合、教学做一体化、多方互融的人才培养模式,更加适合培养新一代工艺美术传承人。针对目前工艺美术传承人培养存在的问题,探索新时代现代学徒制的工艺美术传承人培养实践路径。
出处
《天工》
2021年第12期80-81,共2页
基金
苏州市级高职高专重点课题“‘校协共育’非遗新手工艺传承人现代学徒制试点实证研究”(课题编号:JG2020008)的研究成果。
