摘要
翻转课堂提倡将知识的传输放在课堂之外,在课程中给予学生更多自主探索的机会。在“创业模拟和实践”课程中构建翻转课堂,可实现对传统课堂教学模式的补充,增强教学效果。本文分析了构建翻转课堂的特色和“创业模拟与实践”课程的实施现状,针对主要存在的问题,从不同角度和层面提出“创业模拟”和翻转课堂构建的方法,以为广大教育工作者提供参考和帮助。
出处
《文教资料》
2021年第26期155-157,共3页
基金
长春金融高等专科学校科研平台资助项目“创业理论与实务”课程线上线下混合式“金课”建设研究(JZSJPT2020014)。
