“文件课程”的隐忧

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摘要 “双减”政策的实施,对教育格局产生了巨大的影响。由于落地时间不久,在执行过程中能否实实在在地实现为中小学生减负的目的,还有待观察。不过这同时让我想到了另一类隐形的“课程”。为了便于理解,我姑且把这类课程叫作“文件课程”。“文件课程”具有以下特点:由上级有关部门通过文件的形式下发,要求必须进入课堂;常常统一要求,不分年级、不分学段。

作者陈超魁

机构地区晋城市第五中学校

出处《山西教育（管理版）》 2021年第12期76-76,共1页 Shanxi Education

关键词教育格局不分年级隐忧分学段小学生减负便于理解进入课堂文件

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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山西教育（管理版）

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