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拓展性实验在小学科学教学中的应用

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摘要为了培养小学生的科学意识,使其适应未来社会的发展需要,科学课程逐步走进小学课堂,这门课程的一个显著特征是以各种科学小实验为主,通过对实验现象的观察与剖析,汲取更多的科学知识养分。而拓展性实验作为小学科学教学中一种常见的实验模式,对激发学生的好奇心与探索欲望,增强学生的科学意识,开阔学生的科学视野都产生了深远影响。

作者王金琪

机构地区山东省青岛西海岸新区大场小学

出处《教学管理与教育研究》 2021年第17期99-101,共3页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词小学科学拓展性实验应用策略

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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2021年第17期

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