摘要
随着科技的快速发展,大数据时代拉开序幕,其对海量数据的收集、筛选和科学处理快速传递,大大优化了人们的生产生活模式。技工院校作为以培养技能型人才为主要目标的职业学校,其数学课堂教学中存在诸多问题,如学生基础薄弱、学习兴趣不足、教学模式单一传统、课程教材知识更新较慢等。对此,需依托大数据技术来高效解决,以帮助技工院校学生燃起数学学习热情,吃透数学知识。本文基于此,先概述大数据时代的概念特征,再分析大数据时代下技工院校数学课堂教学面临的问题,最后提出大数据时代下技工院校数学课堂教学实践策略,给相关工作者以参考。
出处
《中国新通信》
2021年第20期209-210,共2页
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