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汽车专业实训室功能研究与实践被引量：2

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摘要学生从学校走向社会,要具有一定的专业适应性和资格条件,否则应用型教学就是一句空话。本科教学要从培养学生解决实际问题的能力的角度出发,以达到学生毕业以后掌握一定实践能力为培养目的,这些技能不能只停留在机械结构拆装动手能力上,而是更多体现在测试仪器的使用、分析,复杂结构的故障诊断和专业知识的具体应用上。

作者陈敬渊杨振东孙悦超

机构地区岭南师范学院

出处《汽车维护与修理》 2021年第22期67-69,共3页 Auto Maintenance & Repair

关键词应用型教学专业适应性本科教学资格条件培养目的测试仪器解决实际问题的能力专业知识

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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汽车维护与修理

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