摘要
通过对民办本科高校2015-2020年教育部产学合作协同育人项目立项情况进行多维分析,结果发现:国内民办本科高校立项数偏少,分布极不均衡;师范类民办本科高校“教学内容和课程体系改革”“新文科建设”类型立项数不足,体现出“重实践基地建设,轻理念机制创新”“新工科建设强势,新文科建设弱势”“重学生专业能力提升,轻自主创新能力培养”的基本特征。基于此,建议相关民办本科高校提高项目申报意识,调整申报侧重点,重视“四新”建设项目;改革培养目标,优化课程内容,创新教学模式;加强重点学科与特色专业群建设,完善文科专业建设;注重培养应用型文科人才,适度发展应用型理工科人才。
出处
《江科学术研究》
2021年第4期5-11,共7页
Academic Research Of JXUT
基金
江西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“多元主体参与的应用型本科协同育人模式研究”(NO.21YB264)。
