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语境在高中英语文本解读中的运用探究

AProbe into the Application of Context in Senior High School English Text Interpretation

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摘要基于《普通高中英语课程标准(2017年版)》,综合分析高中英语文本解读,并介绍高中英语文本解读现状,如不注重理解与思考、文本解读角度单一、不够重视文本应用等。结合教学实例,探索语境在高中英语文本解读中的运用,提出强化语境创设,全面分析文本内容;结合英语语言特点,多角度解读文本;结合教材内容,创设语境;结合语境,多角度分析文本情感、内容等途径。

作者张晖 Zhang Hui

机构地区乌鲁木齐市第八中学

出处《英语教师》 2021年第20期143-145,共3页 English Teachers

关键词语境高中英语文本解读

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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英语教师

2021年第20期

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