期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于“共同体”理论视角的编辑职业认同提振策略
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在我国实施文化强国战略和实现中华民族伟大复兴的新时代,编辑在弘扬中华文化和繁荣学术研究方面的独特价值受到前所未有的重视。然而长期以来,人们对编辑的职业认同存在诸多误区。为了更好地提振编辑的职业认同,研究借鉴社会学领域"共同体"的核心要义和理论框架,从创建学术共同体联盟、连通实践共同体、促进两类共同体融合和建立新技术对编辑职业发展的预警机制四个方面提出了相应的路径和策略。
作者
刘选
谭明杰
汪燕
机构地区
四川开放大学《现代远程教育研究》杂志社
国家开放大学教育信息管理与信息系统研究中心
出处
《出版广角》
CSSCI
北大核心
2021年第21期59-61,共3页
View on Publishing
关键词
职业认同
职业发展
编辑素养
共同体
分类号
G237.5 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
41
参考文献
8
共引文献
115
同被引文献
18
引证文献
3
二级引证文献
9
参考文献
8
1
范军,刘健.
新中国成立70年来三维视野下的编辑岗位变迁[J]
.编辑之友,2019,0(9):110-115.
被引量:2
2
王保健.
论当代编辑的危机[J]
.河南社会科学,2011,19(5):178-180.
被引量:2
3
张巧慧.
职业认同理论视角下青年图书编辑提升路径探析——以广西教育出版社为例[J]
.出版广角,2021(5):48-50.
被引量:4
4
周康,刘晨旭.
我国图书编辑队伍职业素养调查——基于上海、山西、辽宁三地的调研与分析[J]
.中国出版,2021(15):28-34.
被引量:8
5
冯锐,金婧.
学习共同体的思想形成与发展[J]
.电化教育研究,2007,28(3):72-75.
被引量:104
6
(德)斐迪南·滕尼斯(Ferdinand,Tonnies)著,林荣远译..共同体与社会 纯粹社会学的基本概念[M].北京:商务印书馆,1999:346.
7
胡洁..波兰尼科学共同体思想探析[D].湖南师范大学,2018:
8
(美)埃蒂纳·温格..实践共同体 学习 意义和身份[M].南昌:江西人民出版社,2018.
二级参考文献
41
1
冯国祥.
编辑工作改革的目标[J]
.编辑之友,1988(5):9-11.
被引量:1
2
吴大英.
关于编辑的角色[J]
.编辑之友,1984(3):70-74.
被引量:1
3
金中.
也谈责任编辑的工作[J]
.中国出版,1978(7):11-14.
被引量:1
4
陈海烈.
策划编辑制度浅论[J]
.广东社会科学,1996(5):127-131.
被引量:1
5
鞠鑫,邵来成.
职业倦怠的工作要求-资源模型[J]
.应用心理学,2004,10(3):58-62.
被引量:24
6
周红.
编辑——现代出版业中的项目管理者[J]
.编辑之友,2004(5):31-32.
被引量:3
7
倪东宁.
论编辑工作的历史变化和对编辑的素质要求[J]
.新闻出版交流,2000(5):46-47.
被引量:2
8
杨中岳.
责任编辑制度五题[J]
.出版科学,2000,8(3):13-16.
被引量:9
9
郭有声.
关于建立“策划编辑制”的八种议论[J]
.编辑之友,1997(1):11-11.
被引量:1
10
严奉强.
策划编辑制不宜实行[J]
.编辑之友,1997(6):21-21.
被引量:1
共引文献
115
1
宋金华.
网络学习共同体发展机制研究——自组织理论视角下[J]
.烟台职业学院学报,2020,26(1):32-35.
2
蔡春雨.
学习共同体:助力小学生数学思维的共同发展[J]
.小学生(多元智能大王),2023(11):136-138.
被引量:1
3
田力.
高校辅导员与大学生生涯发展共同体的建构:内涵与特点[J]
.成才与就业,2023(S01):42-47.
4
郑晓薇,任艳波.
基于学习共同体的网络交互学习系统设计[J]
.现代远程教育研究,2008,20(1):31-34.
被引量:15
5
金婧,冯锐.
学习共同体在教师教育中的作用[J]
.中国教师,2008(3):39-41.
被引量:5
6
包万平,储朝晖.
大学文化共同体及其品格特质[J]
.黑龙江高教研究,2008,26(8):43-46.
被引量:11
7
王新美.
基于学习共同体的主导型教学设计模式研究[J]
.软件导刊.教育技术,2008,7(9):11-12.
被引量:2
8
覃泽宇.
基于Wiki技术的虚拟学习共同体[J]
.沈阳教育学院学报,2008,10(6):91-94.
9
安川林,王文军,李冰.
在学习共同体构建中实施知识管理的若干思考[J]
.中国医学教育技术,2008,22(6):516-519.
被引量:2
10
孟亚玲,魏继宗,李劲松.
远程教育教师专业发展研究[J]
.现代远距离教育,2008(6):18-21.
被引量:23
同被引文献
18
1
李兴洲,王丽.
职业教育教师实践共同体建设研究[J]
.教师教育研究,2016,28(1):16-20.
被引量:38
2
刘宏达,许亨洪.
我国高校实践育人共同体建设的内涵、问题及对策研究[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2016,55(5):170-176.
被引量:95
3
王利敏.
“实践共同体”研究综述[J]
.上海教育科研,2016(12):28-32.
被引量:27
4
曾敏莉,梁颖文,杨丹,王乐乐,刘雄志.
基于主成分分析法的重庆市科技期刊编辑职业认同状况统计分析[J]
.西南师范大学学报(自然科学版),2017,42(11):144-151.
被引量:8
5
王屹,李天航.
基于实践共同体的职业教育“双师型”教师队伍培养[J]
.现代教育管理,2018(5):88-92.
被引量:30
6
王娟.
编辑的职业认同[J]
.传播力研究,2018,0(19):175-175.
被引量:1
7
吴文成.
亟需破解学术期刊编辑的职业认同困境[J]
.民主,2020,0(2):28-29.
被引量:3
8
梁林梅,沈芸,耿倩倩.
信息化教学应用实践共同体:内涵、特征、运行结构与改进建议——以教育部2018和2019年度“教育信息化教学应用实践共同体”项目为例[J]
.电化教育研究,2021,42(9):49-55.
被引量:17
9
王学典.
新时代期刊人的历史使命[J]
.中国出版,2021(17):19-22.
被引量:12
10
杨光,陈斌冠,陆文娴.
科技期刊编辑的职业认同感及影响因素分析[J]
.职业与健康,2021,37(17):2372-2375.
被引量:3
引证文献
3
1
徐姗姗.
出版深度融合背景下学术期刊编辑的“建群力”与学术共同体构建[J]
.出版广角,2022(12):77-80.
被引量:9
2
戴竹君,于震.
新闻出版教育实践共同体的内涵与构建探究[J]
.传播与版权,2022(10):109-111.
3
陈静静.
学术期刊编辑职业认同初探[J]
.全媒体探索,2024(8):111-113.
二级引证文献
9
1
汪沛,马梅.
张力和调适:在技术与学术之间——编辑身份认同论说[J]
.中国编辑,2023(1):48-53.
2
张斌.
音乐学术出版编辑核心竞争力提升路径探析[J]
.传播力研究,2023,7(7):121-123.
3
南娟,丁燕.
MedReading赋能医学科研人员和科技期刊编辑的路径探索[J]
.天津科技,2023,50(4):131-134.
4
贾海霞.
融媒体时代学术期刊编辑的身份认同与建构[J]
.传播力研究,2023,7(12):109-111.
5
冀伦文,贾丽红,樊秀珊,张红霞.
从成果载体到学术引领:学术期刊视域下的学术共同体研究[J]
.中国科技期刊研究,2023,34(5):639-646.
被引量:9
6
汪沛.
共情与共识:编辑学术交往的“理”和“路”[J]
.出版发行研究,2023(9):65-70.
7
古明加.
学术期刊出版深度融合的现状困境与发展策略研究[J]
.岭南学刊,2023(6):120-128.
被引量:2
8
周崇松.
融媒体时代学术期刊作者服务体系的构建[J]
.传播与版权,2024(6):62-64.
9
刘派.
新时代学术出版编辑培养思考[J]
.中国报业,2024(8):154-155.
1
贺洪利.
幼儿园、家庭、社会为一体的教育共同体的构建[J]
.教育观察,2019,8(9):135-136.
被引量:2
2
初·名师[J]
.初中生世界(初中教学研究),2019,0(11).
3
赵敏.
编辑的精品意识与创新理念培养探究[J]
.新闻文化建设,2021(18):29-30.
被引量:2
4
蓝晶晶,范菊琴.
数字出版背景下科技期刊编辑素养研究[J]
.黄冈师范学院学报,2021,41(6):277-279.
被引量:7
5
石伟丽.
融媒体时代教材编辑应具备的基本素养[J]
.编辑学刊,2021(6):85-89.
被引量:4
6
陈莲一,谢二娟.
“互联网+”时代医学期刊融合新媒体开展医学科普的思考[J]
.黄冈师范学院学报,2021,41(6):77-80.
被引量:3
出版广角
2021年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部