摘要
小学美术课堂承担着提升学生美术素养,提高学生审美能力的重要作用。加强对小学美术课堂教学的研究,具有非常重要的现实意义。文章结合小学美术与地方文化资源融合的必要性,深入分析了小学美术教学中存在的问题,并就小学美术课堂教学与地方文化资源的融合方式及地方文化资源与课堂融合需要注意的问题进行了深入的研究,以期有效拓展小学美术课堂教学思路,为培养小学生的美术素养提供更多的渠道和方式。
出处
《名师在线》
2021年第32期18-19,共2页
Elite Teachers Online
基金
2018年度江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“民间乡土美术资源在小学校本课程开发中的运用——以邳州纸塑狮子头为例”(项目编号:T—b/2018/06)的阶段性研究成果。
