摘要
“制造信息化技术”是机械设计与制造专业和数控技术专业的核心课程,该课程现有的传统教学模式具有局限性,无法达到预期的教学效果。基于此,笔者通过深入剖析传统教学模式现状,基于超星学习通平台,结合在线教学平台革新教学模式,并以内燃机制造信息化为例,突出学生的主体地位,调动学生的学习兴趣,树立学生正确的世界观、人生观、价值观,以多元化、数字化、智能化、人性化管理为手段,采用线上线下混合式教学。教学实践表明,该教学方法有效提升了教学质量。
出处
《南方农机》
2021年第23期156-158,共3页
基金
国家“双高计划”建设学校课程思政专项研究课题“‘制造信息化技术’课程思政研究与实践”(SGKCSZ2020-832)。
