摘要
近年来,国家“1+X”证书已经开始取代传统证书在职业院校中逐步实施,企业对其认同度也越来越高。围绕“1+X”证书对我国职业教育进行改革势在必行,作为改革的两个主体,学校和企业必须更加深入合作。作为试点专业之一的数控技术专业,研究基于“1+X”证书制度的校企合作的教学改革、培养模式、评价体系、运行机制等工作十分重要。
出处
《南方农机》
2021年第23期153-155,共3页
基金
湖北省自然基金“虚拟人手臂无碰撞运动路径规划研究”(2019CFB693)
武汉交通职业学院重点课题“校企协作建立职业等级评定体系的研究”(Z2019005)。
