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“习课堂”管理工具的合理使用

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摘要在课堂教学中,教师除了“教”的任务之外,还承担着“管”的任务。教师在课堂上要善于协调、控制各种教学因素及其关系,才能保证教学活动顺利进行。在“习课堂”中,使用时间闹钟、课堂管理口令、课堂管理手势、课堂管理印章、课堂管理Q币等工具,能创设紧张高效的学习氛围,建立秩序井然的学习环境,成就良好的师生关系态,进而提高课堂效率,实现“减负增质”。

作者周静

机构地区江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学

出处《教育视界》 2021年第31期70-71,共2页 The Horizon of Education

关键词 “习课堂” 管理工具时间闹钟管理口令管理手势

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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教育视界

2021年第31期

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