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泛在学习背景下教师权威的解构与重构被引量：1

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摘要教师权威是维持教学秩序、实现教育目标的必要条件。泛在学习背景下,由于教育信息化、教育民主化、学生主体性的提升以及价值观多元化等原因,教师权威呈现出被解构的趋势。本文将从泛在学习背景下教师权威受到的挑战及原因,以及如何重塑新型教师权威几个方面展开论述。

作者孙晓芳

机构地区天津职业技术师范大学

出处《职业》 2021年第22期67-68,共2页 Occupation

关键词教师权威泛在学习解构重构

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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