摘要
以2021年清远市高中物理青年教师教学基本功比赛中课堂教学为案例,从课堂教学中激发学习兴趣、促进科学探究、激发积极思维、遵循认知规律、加强知识应用等方面对比评析选手的课堂教学活动.得出五条感悟:明确素养目标,达成学以致用;创设真实情境,开展情境教学;加强实验教学,强化科学探究;经历建构过程,提升思维能力;依据课标学情,灵活使用教材.
基金
广东省教育科学“十三五”规划重点课题“基于物理核心素养导向的高中物理教学关键问题的实践研究”(项目编号:2017ZQJK038)
广东省清远市第22批教育科研立项课题“核心素养导向下高中物理创设真实情境教学的实践研究”(项目编号:22-41)
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