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基于史料角度的初中历史核心素养培养思考被引量：2

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摘要基于史料角度培养学生的核心素养,即在比较真实可靠的历史材料的基础上,通过科学的教学方法,建立学生的历史认知,培养学生的历史思维、价值观及各项品格。这是超越传统教育的知识的单纯传递,更注重学生的历史能力以及各项素养的培养,符合新时代对于人才的基本要求,也充分体现了新课改的要求。

作者孙达

机构地区广东省深圳市光明区高级中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2021年第11期20-21,共2页

关键词初中历史核心素养历史认知新课改超越传统科学的教学方法真实可靠史料

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学政史地（教学指导）

2021年第11期

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