摘要
学生评教是教师教学质量监控与评价体系中的重要组成部分,随着评价工作的开展和结果广泛运用,学生评教是否客观公正仍被质疑。本文通过对高职院校学生评教合理性的调查研究,深入了解学生对评教的认知情况、参与评教的态度和实际做法以及对学生评教体系的满意度、意见,分析学生评教在实际运行中的效度、各类影响因素及影响程度,并提出相关建议,作为完善学生评教体系的依据。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2021年第12期151-153,共3页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金
江苏建筑职业技术学院教育教学研究课题“高职学生评教的合理性研究——以江苏建筑职业技术学院为例”(ES2013-6)。
