摘要
以广西中医药大学2020级392名中医专业研究生混合式教学中的VR在线学习为例,通过分析该校研究生VR在线学习现状,指出其中的不足,并加以改进,以期总结出混合式教学模式下适宜的VR在线学习方式,保证研究生在线学习质量,为各大高校学生在线学习提供实践经验。
出处
《卫生职业教育》
2021年第22期65-67,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
自治区级学位与研究生教育改革课题“‘院校合一四位一体’模式下中医学专业型研究生临床能力及科研素质提升研究”(JGY2019109)
广西中医药大学教育教学改革与研究项目“基于虚拟现实(VR)技术的体验式学习在《康复功能评定学》的教学探索与实践”。
