把握内容展开想象感受形象——统编版小学语文四年级上册《盘古开天地》教学设计与反思

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摘要单元语文要素:了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容;感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象,展开想象,写一个故事。教学目标:1.学生能够正确认读“混沌”“一丈”等词语,了解其意思。2.学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,展开想象,结合故事的起因、经过、结果,讲清盘古开天地的过程。3.感受神话故事神奇的想象,体会盘古伟岸、神圣、勇于献身的人物形象,激发学生读神话故事的兴趣。

作者王余洋

机构地区哈尔滨市中山路小学

出处《黑龙江教育（教育与教学）》 2021年第11期26-27,共2页

关键词小学语文展开想象神话故事认读盘古开天地把握内容感受形象有感情地朗读

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（教育与教学）

2021年第11期

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