摘要
乡土资源主要包括自然生态资源、历史文化资源和民俗文化资源,它贴近幼儿日常生活,蕴含丰富的民族精神与文化精髓。将乡土资源融入幼儿园能培养幼儿爱家乡爱祖国的情怀,日益受到广泛关注。以乡土资源的挖掘与融入为研究内容,以武冈市幼儿园为范例,挖掘自然生态资源、历史文化资源、民俗文化资源,通过教学活动、游戏活动、环境创设三种途径融入到幼儿园教育中去。面对融入中出现的难题,幼儿园要转变认识,深度挖掘乡土资源服务教学;加强培训,利用乡土资源建构激励机制;家园共育,依托乡土资源形成教育合力。多措并举,提高融入效果,实现幼儿园教育健康、有序、可持续发展。
出处
《武陵学刊》
2021年第6期88-93,99,共7页
Journal of Wuling
基金
湖南省社会科学基金教育学专项研究项目“乡村振兴战略下公费定向师范生培养模式创新研究”(21YBJ09)。
