摘要
新文科背景下,地方理工高校会计人才培养如何与转型发展相适应,已成为会计学专业本科教育亟待解决的关键问题。文章针对会计学专业现有课程设置存在的课程体系时代性不足、教学方式较为单一、教学内容整合更新慢、学生实践创新能力不强、培养质量评价机制不完善等问题,从因时制宜重构培养方案、多元互动优化教学方式、双管齐下整合更新教学内容、建立交叉培养基地提升实践创新能力、统筹兼顾健全培养质量动态评价机制等方面,提出了会计学专业课程改革的对策与建议。
出处
《商业会计》
2021年第21期120-122,共3页
Commercial Accounting
基金
2020年度山西省教育科学“十三五”规划专项课题:人工智能+会计学专业的交叉培养基地建设研究(项目编号:ZC-20013)
2019年度山西省研究生教育改革研究课题:“大智移云”背景下非全日制会计硕士(MPAcc)培养模式改革创新研究(项目编号:2019JG071)的阶段性研究成果。
