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聚焦核心:在言意兼得中学习进阶--《鸟的天堂》教学设计谈

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摘要《鸟的天堂》一课的教学不必面面俱到,而应该直奔核心,以简驭繁,凸显要素。只要聚焦“榕树图”和“群鸟图”这两个核心,就可以引导学生在阅读过程中言意兼得学习进阶。

作者林春曹

机构地区南京市月苑第一小学

出处《语文教学通讯》 2021年第43期28-31,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词文本核心语文要素言意兼得学习进阶

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2021年第43期

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