摘要
本文从以学生为中心的现代教育思想理念出发,根据其教学内容、课堂形式、方法、教学技术与手段等多种影响因素,提出线上与线下、课内与课外、理论与实践相结合的混合式考核评价,通过以上的教学考核评价方式在针灸治疗学课程中的应用,探讨混合式的教学考核评价体系在课程建设中的应用成效,以进一步提高学生的自主学习能力、科研开拓创新能力,激发学生对针灸治疗学的积极性与参与程度。
出处
《新疆中医药》
2021年第3期63-65,共3页
Xinjiang Journal of Traditional Chinese Medicine
