摘要
对摩尔根“果蝇的限性遗传”论文及其团队后续的实验研究分析,发现“基因在染色体上”史料中比较典型、富有思考性的3处实验结果,“子一代的果蝇不是全部红眼,测交的后代不是规律完美的25%,摩尔根不需要考虑XY染色体同源片段和Y染色体的问题”,可帮助学生更全面理解“基因在染色体上”理论的演化过程。对培养学生的科学探究精神和正确的科学史观念具有重要的价值。
出处
《生物学通报》
CAS
2021年第9期8-11,共4页
Bulletin of Biology
基金
海丰县教育科研微型课题“生物复习课探究实验教学研究”(HW1819107)。
