“工业机器人技术基础”课程思政教学探索被引量：10

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摘要为充分发挥专业课程在高职育人过程中的作用,结合工业机器人技术专业的培养能力目标,笔者对“工业机器人技术基础”课程进行了课程思政教学探索,对课程思政映射与融入点、融入方式和手段进行了设计,对课程思政实施推进步骤进行了探讨,为课程思政融入专业教学提供借鉴。

作者余娜

机构地区杨凌职业技术学院

出处《南方农机》 2021年第21期157-159,共3页

基金陕西省职业技术教育学会国家“双高计划”建设学校课程思政专项研究课题“‘工业机器人技术基础’课程思政教学探索”(SGKCSZ2020-552)。

关键词工业机器人课程思政教学改革

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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