摘要
本文通过对中等职业学校“双师型”教学团队现状进行调查,发现中等职业学校“双师型”教学团队存在师资结构不合理、“双师”素质整体欠缺、教师企业实践机会较少、缺乏健全的激励机制等问题,提出建设中等职业学校“双师型”教学团队的策略:优化师资队伍结构,促进学校可持续发展;加大培养培训力度,提升教师“双师”素质;完善校企合作模式,建立互派共育机制;建立健全激励机制,增强教师内生动力。
基金
2020年度广西职业教育教学改革研究项目“1+X证书制度下‘一核双能三向’共生式双师型教学团队建设路径研究”(编号:GXZZJG2020B087)研究成果。
