摘要
抗击新型冠状病毒肺炎疫情的斗争为推进社会主义核心价值观教育提供了丰富资源,跨学科活动成为核心价值观培育的可能路径——取"跨学科教育"之神,借"跨学科概念"之形,神形结合,设计出通过跨学科活动培育社会主义核心价值观的框架。依据该框架,选取"共抗疫情、爱国力行"为活动主题,培育学生富强、民主、文明、和谐价值观并发展其跨学科能力。活动实施策略主要有:以主题引领跨学科教学、以个人—社会—国家为框架、尊重受教育者的主体性和理解核心价值观现实性。
出处
《课程教学研究》
2021年第8期81-85,共5页
Journal of Curriculum and Instruction
基金
广东省高校省级重大研究项目“社会主义核心价值观教育课程开发原理与方法研究”(2016WZDXM013)的研究成果之一。
