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基于深度学习的物理教学被引量：3

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摘要基于深度学习的概念,指出它是近几年中国基础教育界频繁出现的一个热词,物理教师要全面深入地认识深度学习的典型特征,并基于深度学习的理念改进和完善中学物理教与学的方式,从而将课程改革向纵深方向推进。

作者郑青岳

机构地区浙江省玉环市教育教学研究中心

出处《中学物理教学参考》 2021年第28期1-5,共5页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词深度学习物理教学课程改革

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献3

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中学物理教学参考

2021年第28期

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