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善用“大思政课”创新思政课程教学的实践路径被引量：18

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摘要高校善用“大思政课”,应坚持教材系统性与教学针对性相结合、立德树人与立志成才相结合、课程育人与实践育人相结合的原则,用好大资源,整体建构教学问题设计体系和教学话语体系;构建大课堂,创新建设多元主体共同参与的教学实践新格局;弘扬大情怀,全面提升思政教师综合素养。

作者王晓骊张玉晨

机构地区华东政法大学

出处《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2021年第20期37-38,61,共3页 China Higher Education

关键词 “大思政课” 思政课程教学立德树人

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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2021年第20期

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