高中物理教学融入物理学史的策略研究被引量：1

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摘要新一轮课程改革强调:广大教师要以推进学生核心素养扎实落地为教学目标,反对传统的填鸭式教学模式.以物理学科为例,教师要顺应教改潮流,自觉更新教育理念,摒弃以提升学生学习成绩、考试分数为目标的程式化教学.物理学史展示了物理学发展、演进的光辉历程,其中蕴藏着丰富的教学信息.对教师而言,物理学史无疑是极具价值的教学资源.在高中物理教学中融入物理学史,既能弥补物理教学枯燥乏味的不足,又能在潜移默化中激发学生的探索热情,培养学生物理观念及科学精神.

作者齐玉凯

机构地区山东省章丘中学

出处《高中数理化》 2021年第18期46-47,共2页

关键词高中物理教学填鸭式教学考试分数学生学习成绩物理学史教学资源学生核心素养教学信息

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2021年第18期

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