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运用“以图导学”构建高效课堂初探

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摘要图像能够将地理知识以更加直观、立体的形式展现出来,从而达到激发学生学习兴趣,提高学生学习质量的目的。在初中地理教学过程中,教师需要充分运用“以图导学”的教学方法,构建地理高效课堂。

作者吴寒

机构地区南康区第六中学

出处《课堂内外（初中教研）》 2021年第9期123-123,共1页

关键词初中地理以图导学教学开展

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（初中教研）

2021年第9期

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