摘要
为探索留守儿童社会适应的类别特征及与心理素质的关系,本研究采用少年儿童社会适应问卷和中小学生心理素质问卷对17375名留守儿童进行调查。结果发现:(1)留守儿童的社会适应可分为低社会适应组(22.31%)、中等社会适应组(50.80%)、高社会适应组(26.89%);(2)以高社会适应组为参照,相比于女生和留守时长小于1年的学生,男生和留守时长超过1年的学生更容易处于低社会适应组,在中等社会适应组不存在显著的性别差异和留守时长差异;另外,相比于小学生和城镇学生,中学生、居住在农村的学生更容易处于低社会适应组和中等社会适应组;(3)留守儿童的心理素质越低,越可能归属于低社会适应组和中等社会适应组。这些结果说明留守儿童的社会适应存在明显的分类特征,应以此为根据开展针对性的干预,提高社会适应水平。
作者
缪华灵
郭成
向光璨
安南
刘晓敏
王健
王亭月
MIAO Hualing;GUO Cheng;XIANG Guangcan;AN Nan;LIU Xiaomin;WANG Jian;WANG Tingyue
出处
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2021年第6期131-137,共7页
Journal of Southwest University(Social Sciences Edition)
基金
国家社会科学研究基金重大课题“留守儿童社会适应促进与反社会人格预防研究”(19ZDA357),项目负责人:崔丽娟。
