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大数据背景下地方高校本科教育质量评价体系探析

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摘要大数据背景下,地方高校本科教育质量评价体系存在“运动式整改”、重指标轻定性、偏技术程控化、模仿行为悖逆等问题。因此,创新本科教育质量评价体系,实现学科专业评价与教师定性评价的协调互动,构建人才链、创新链、产业链等完整、专业的评价系统,增强地方高校本科教育质量评价体系的实用性,真正达到以学促教作用。

作者晏波李吉

机构地区云南外事外语职业学院人文艺术学院

出处《淮北职业技术学院学报》 2021年第5期40-42,共3页 Journal of Huaibei Vocational and Technical College

关键词大数据监控体系本科教育质量评价体系

分类号 G649.21 [文化科学—高等教育学]

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淮北职业技术学院学报

2021年第5期

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