摘要
网络思想政治教育话语在不同话语主体视域下呈现出不同的结构样态,面临着多元话语主体的网络话语自律意识不足、新媒介的话语效力有待提高、多重话语空间的环境构设有待优化等困境。对此,可从四个方面进行优化:以内容优化为基点推动网络思想政治教育话语体系的构建;以网络道德自律为重点提升多元话语主体的媒介素养;以媒介融合为动能增强网络思想政治教育话语传播的效度;以包容性话语环境建构为抓手平衡协调不同话语空间的关系。
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2021年第20期75-76,96,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
教育部高校思想政治理论课教师研究专项课题“数字资源服务下红色基因传承与高校思政课深度融合研究”(项目编号20SZK10141003)
教育部哲学社会科学重大委托项目“高校思想政治工作因事而化因时而进因势而新研究”(项目批准号17JZDW06)的研究成果。
