摘要
上海市教育系统内部审计工作历史悠久、卓有成效,但是相较于新时代对教育管理的要求仍有差距。尤其是2020年教育部颁布实施了《教育系统内部审计规定》(教育部令第47号),对审计工作提出了更高的要求。本文基于运行、保障、评价等三个机制,结合上海市教育实际,构建全面立体的教育系统内部审计机制框架。有机融合审计内容、审计目标、审计技术方法等内容,以促进内审发挥更大作用。
出处
《教育财会研究》
2021年第4期92-95,共4页
Studies of Finance and Accounting in Education
基金
上海市教育科学研究一般项目“本市教育系统内审管理相关规定政策研究”(项目编号C2021161)。
