摘要
紧急气道开放手术的培训对于掌握颌面部创伤急救技术具有重要作用。为评价智能化创伤模拟人在以环甲膜穿刺为代表的急救技术教学训练中的效果,将第四学年本科学员40名随机分为对照组和实验组,每组20名。首先对所有参训学员进行环甲膜穿刺理论及实践摸底考核。随后对所有参训学员进行环甲膜穿刺理论培训,对照组和实验组分别采用传统仿真模型和智能创伤模拟人的气道管理模块进行实践培训。最后对培训效果进行理论及实践考核。对照组考核结束后进行创伤模拟人实践培训,对所有参训学员进行模拟人训练满意度评价。结果显示培训前两组学员对理论及实践掌握无显著差异(P>0.05)。培训后,两组学员的理论及实践掌握均显著提升。两组学员培训后理论考核成绩无显著差异(P>0.05),而实践考核成绩,实验组高于对照组(P<0.05)。同时,全部学员认为智能化创伤模拟人更有利于颌面部创伤气道建立培训。以上研究证实,智能化创伤模拟人的实践培训,更有利于学员掌握紧急气道开放的知识点与操作技术。
出处
《实用口腔医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第5期726-728,共3页
Journal of Practical Stomatology
